Рецензия д.б.н., профессора Рубцова А. М.

РЕЦЕНЗИЯ на учебник ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений с преподаванием биологии на православной основе (С.Ю. Вертьянов, под. ред. М.Г. Заречной). М., Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2005 г. — 352 с. 

Среди имеющихся в настоящее время учебников по общей биологии для средней школы учебник С.Ю. Вертьянова является, с моей точки зрения, одним из самых удачных. Не будучи специалистом в вопросах богословия, я не берусь обсуждать, критиковать или опровергать предлагаемую автором интерпретацию научных фактов с позиций православной церкви, а остановлюсь только на самих фактах и характере их изложения в учебнике. 

Структура учебника и последовательность предлагаемого школьникам материала очень разумны и логичны. Автор начинает учебник со знакомства с химическим составом живых клеток, рассматривает основные классы неорганических и органических веществ, их строение и выполняемые ими функции. Далее он переходит к клеточному и субклеточному строению живых организмов, сравнению строения клеток представителей разных царств, основным закономерностям обмена веществ, способам деления клеток, типам размножения и развития организмов. Вполне логично первые три раздела учебника завершает знакомство с закономерностями наследования признаков. Изменчивостью организмов и применением накопленных наукой знаний в этих областях биологии в сельскохозяйственной практике и биотехнологии. Таким образом, в первой части учебника школьнику на достаточно высоком уровне предоставляются знания, необходимые и достаточные как для знакомства с современным состоянием рассматриваемых вопросов, так и для полноценного понимания последующих разделов. 

В разделе, посвященном происхождению жизни, с разных позиций рассматриваются современные взгляды и гипотезы о возникновении жизни на Земле и сё эволюционном развитии, а также вопросы антропогенеза. Несмотря на критику многих открытых наукой закономерностей, автор полно и подробно излагает известные факты, привлекая, в том числе и самые современные данные (например, данные об «У-хромосомном Адаме» и «митохондриальной Еве»). На высоком и современном уровне автор знакомит школьников и с основами экологии и учения о биосфере.

Таким образом, работая с учебником, школьник знакомится с разными уровнями организации материи, начиная с молекул и макромолекул, клеток, организмов и их популяций, и заканчивая над организменными (экосистемным и биосферным), а также с основными закономерностями функционирования живых систем на этих уровнях.

Следует отметить, что учебник богат, но не перегружен фактическим материалом, достижения современной науки в нем изложены четко и ясно, хорошим языком, с множеством примеров, книга прекрасно иллюстрирована, легко читается, что безусловно облегчает понимание и запоминание материала. Можно также подчеркнуть, что учебник полностью соответствует имеющейся в настоящее время программе по биологии для поступающих в высшие учебные заведения (в частности, в Московский государственный университет), поэтому его можно рекомендовать абитуриентам для подготовки к вступительным экзаменам по биологии в ВУЗы (при условии достаточно осмысленного и критического отношения читателя к толкованию и интерпретации автором некоторых фактов).

Доктор биологических наук,
профессор биологического факультета
МГУ им. М.В. Ломоносова,
Председатель жюри заключительного этапа
Всероссийской олимпиады школьников по биологии,
член жюри Международной биологической олимпиады
А.М. Рубцов